随着生成式人工智能（AI）迅速发展，AI不但为科学教育带来新的教学可能，同时亦对学生的資訊辨識、数字素养及负责任使用科技的能力提出更高要求。

本系列工作坊将从科学科教育及STEAM学习情境出发，透过AI工具示范及教学实践，探讨AI如何支援科学科的「学、教、评」及跨学科学习。内容涵盖科学探究、个性化学习与评估、AI素养，以及STEAM专题研习，协助教师探索AI融入科学科教学的不同应用。

活动详情：

日期：2026年10月30日、11月6日、11月13日、11月20日（星期五）

时间：下午4时至5时

形式：线上（Zoom）

对象：小学科学科教师

第一场｜AI促进科学探究学习

日期：2026年10月30日（星期五）

工作坊重点：科学探究与实践

示范如何运用AI工具协助教师进行灵活的校本教学调适，设计多层次提问及多元化课堂活动，激发学生好奇心，同时照顾学习多样性。

重点推介AI工具：
‧ 简报生成器
‧ 工作纸生成器
‧ 科学实验教学助手

第二场｜AI推动个性化学习

日期：2026年11月6日（星期五）

工作坊重点：多元化评估模式

运用AI工具设计课前诊断及课后反馈，并按学生的学习表现、需要及进度，提供个性化学习材料、巩固练习及延伸挑战，照顾不同学生的学习需要。

重点推介AI工具：
‧ AI数据仪表板
‧ 登分工具
‧ 讲解图文小助手

第三场｜AI素养

日期：2026年11月13日（星期五）

工作坊重点：媒体及数字素养

示范如何运用AI工具提升学生的学习动机，并在学习过程中培养学生审视AI回应、核实资料、辨识偏误及负责任使用科技的能力。

重点推介AI工具：
‧ 绘图小助手
‧ 视觉组织图生成器
‧ 3D模型生成器
‧ 讲解图文小助手

第四场｜AI策动STEAM专题研习

日期：2026年11月20日（星期五）

工作坊重点：STEAM与创新科技教育

示范如何在备课过程中运用AI工具设计跨学科学习情境，将不同学科内容联系起来，组织成生活化的STEAM学习活动及专题研习。

重点推介AI工具：
‧ 新闻加油站
‧ SSI互动探索平台
‧ 快问快答
‧ 简报生成器
‧ 工作纸生成器

每位参与老师均可按实际出席的工作坊节数，获发相应“教师持续专业发展”时数的出席证明。